La educación de las enfermeras sobre ética e investigación en la era digital
Rev. cuba. enferm; 39 (), 2023
Resultados: 7
Estrategia de apropiación social del conocimiento en la isquemia cardiaca
rev.cuid. (Bucaramanga. 2010); 14 (2), 2023
Introducción: La construcción de conocimiento a partir del intercambio de saberes entre pacientes, familias y equipo de salud es una necesidad sentida que puede impactar en la educación en salud y la adherencia a los tratamientos. Objetivo: Desarrollar una estrategia de apropiación social que permit...
Povos indígenas e o direito à saúde: acesso, insegurança e cenário político brasileiro
Rev. baiana enferm; 35 (), 2021
Plano de trabalho do enfermeiro: subsídios para realização do diagnóstico situacional do serviço de enfermagem e proposição de plano de ação estratégico
Estratégia saúde da família e a integralidade do cuidado: percepção dos profissionais
Rev. baiana enferm; 34 (), 2020
Objetivo analisar a percepção dos profissionais das Equipes de Saúde da Família sobre a integralidade no cotidiano do cuidado. Método estudo qualitativo realizado em quatro unidades da Estratégia Saúde. A coleta de dados foi realizada por meio de grupo focal com profissionais de diferentes catego...
Construção coletiva de estratégias para um programa de educação em transplante hepático
Rev. SOBECC; 23 (3), 2018
Objetivo: Identificar, junto à equipe de enfermagem, estratégias educativas para a composição de um plano de ações educacionais em transplante hepático para a enfermagem do centro cirúrgico. Método: Pesquisa exploratória, descritiva, qualitativa, realizada em um hospital escola da região sul d...
As políticas de capacitação de recursos humanos em um Sistema Municipal de Saúde
Rev. baiana enferm; 14 (1), 2001
Estudo realizado em um sistema municipal de saúde, com o objetivo de analisar as políticas de capacitação para osprofissionais de saúde de nível superior, implementadas no período de 1990 a 1998. Utilizou-se a abordagemqualitativa e, para a coleta de dados, a entrevista semi-estruturada, a observa...
